Linha do tempo
Este é o link para ver a minha linha do tempo da disciplina de Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação.
Já está finalizada. Procurei não deixar os fatos escaparem e sei que pequei na falta de imagens.
segunda-feira, 31 de março de 2008
Análise Final e Comparativa do Portfólio de Aprendizagens
Análise Final do Portfólio e Análise Comparativa.
Selecionei como material para apresentação do Portfólio um trabalho referente ao uso de tecnologias porque acreditei ser uma área de estudos na qual tive grandes avanços e pude realizar uma atividade de forma globalizada que envolveu muitos profissionais dentro da Secretaria de Educação do município.
A idéia foi de mostrar aos colegas como podemos usar de forma criativa e proveitosa pedagogicamente recursos tais como máquina digital, computador, internet e ainda e-mail para trocar idéias. Neste contexto pude salientar muitas de minhas aprendizagens na manipulação destes recursos e, portanto teve um valor significativo o suficiente para que fosse a experiência aprofundada e apresentada.
Em relação a minha apresentação posso registrar que foi muito satisfatória. Dentro dos critérios que utilizo para avaliar meu trabalho acredito ter respondido às solicitações dentro do tempo previsto para a apresentação oral, fui clara, não cometi erros de concordância na fala, tive boa dicção e soube lidar com a impossibilidade de apresentação da experiência em data show o que acabou prejudicando a ilustração da atividade porque a mesma configurou-se em algo totalmente visual, na realidade produzi um pequeno filme sobre as cenas transcorridas ao longo do processo.
Poderia ter sido diferente a apresentação do trabalho caso eu soubesse antecipadamente que não teria o recurso do Data Show, no monitor ficou muito difícil para as colegas assistirem o material e isto deixou-me um pouco frustrada porque passei toda a noite, literalmente, refazendo o vídeo devido ao fato de não conhecer tão bem quanto achava o programa Movie Maker.
Senti muita alegria em ouvir os relatos das colegas. Percebi que temos muito em comum o que certamente agradecemos ao curso, novas descobertas, práticas mais avançadas e preocupadas em satisfazer as necessidades e anseios dos alunos. Os resultados também são muito semelhantes bem como as falhas no decorrer do caminho.
Senti algumas colegas ansiosas na apresentação, tinham muitos trabalhos maravilhosos para apresentar e percebi que na dúvida entre o pouco e o muito preferiram pecar pelo excesso. Não consigo recordar realmente os nomes e liga-los aos trabalhos das colegas, porém percebi que as atividades de artes visuais e teatro mexeram muito com a imaginação de todas. O portfólio é um grande desafio que fará com que tenhamos o poder de fazer uma posterior monografia ou defesa de uma tese com maior tranqüilidade visto a prática semestral deste apanhado de exigências que precisa ser sintetizado e com experiências bem selecionadas para atender à demanda da Interdisciplina.
Poderei qualificar meu portfólio sintetizando mais ainda as idéias para aproveitar mais o espaço dedicado às descrições das atividades e com mais postagens no Blog sobre os eventos citados para compô-lo.
Selecionei como material para apresentação do Portfólio um trabalho referente ao uso de tecnologias porque acreditei ser uma área de estudos na qual tive grandes avanços e pude realizar uma atividade de forma globalizada que envolveu muitos profissionais dentro da Secretaria de Educação do município.
A idéia foi de mostrar aos colegas como podemos usar de forma criativa e proveitosa pedagogicamente recursos tais como máquina digital, computador, internet e ainda e-mail para trocar idéias. Neste contexto pude salientar muitas de minhas aprendizagens na manipulação destes recursos e, portanto teve um valor significativo o suficiente para que fosse a experiência aprofundada e apresentada.
Em relação a minha apresentação posso registrar que foi muito satisfatória. Dentro dos critérios que utilizo para avaliar meu trabalho acredito ter respondido às solicitações dentro do tempo previsto para a apresentação oral, fui clara, não cometi erros de concordância na fala, tive boa dicção e soube lidar com a impossibilidade de apresentação da experiência em data show o que acabou prejudicando a ilustração da atividade porque a mesma configurou-se em algo totalmente visual, na realidade produzi um pequeno filme sobre as cenas transcorridas ao longo do processo.
Poderia ter sido diferente a apresentação do trabalho caso eu soubesse antecipadamente que não teria o recurso do Data Show, no monitor ficou muito difícil para as colegas assistirem o material e isto deixou-me um pouco frustrada porque passei toda a noite, literalmente, refazendo o vídeo devido ao fato de não conhecer tão bem quanto achava o programa Movie Maker.
Senti muita alegria em ouvir os relatos das colegas. Percebi que temos muito em comum o que certamente agradecemos ao curso, novas descobertas, práticas mais avançadas e preocupadas em satisfazer as necessidades e anseios dos alunos. Os resultados também são muito semelhantes bem como as falhas no decorrer do caminho.
Senti algumas colegas ansiosas na apresentação, tinham muitos trabalhos maravilhosos para apresentar e percebi que na dúvida entre o pouco e o muito preferiram pecar pelo excesso. Não consigo recordar realmente os nomes e liga-los aos trabalhos das colegas, porém percebi que as atividades de artes visuais e teatro mexeram muito com a imaginação de todas. O portfólio é um grande desafio que fará com que tenhamos o poder de fazer uma posterior monografia ou defesa de uma tese com maior tranqüilidade visto a prática semestral deste apanhado de exigências que precisa ser sintetizado e com experiências bem selecionadas para atender à demanda da Interdisciplina.
Poderei qualificar meu portfólio sintetizando mais ainda as idéias para aproveitar mais o espaço dedicado às descrições das atividades e com mais postagens no Blog sobre os eventos citados para compô-lo.
sexta-feira, 28 de março de 2008
Curso de Educação Ambiental
Enviei nesta semana um convite às colegas do PEAD do próximo curso que ofereceremos no CEA Sala Verde que inicia neste dia 16 próximo. Nenhuma colega respondeu ou esboçou alguma reação, muito curioso visto nossa disciplina de Ciências Naturais que lidará com projeto de pesquisa, educação ambiental e outras questões que o curso dará ênfase.
O grupo de professores desta formação será magnífico composto por doutorandos nas áreas de educação e biologia, mestrandos nas áreas de química e biologia e euzinha graduanda em biologia e pedagogia. O curso é uma vontade minha desde o ano passado e foi todo idealizado nos estudos que venho fazendo a respeito de como trabalharmos de forma sustentável buscando uma maior qualidade na sala de aula e na vida. Será um curso voltado para a prática da fabricação e utilização de recursos mais criativos nestas áreas supracitadas.
As inscrições dar-se-ão até o dia 09 de abril. O grupo será formado por professores e terá certificação de 40 horas bem como a elaboração e exposição de uma pesquisa científica no dia 27 de junho no Encontro Municipal de Educação Ambiental de Alvorada.
Nada é por acaso...
Nada é por acaso...
Fiquei maravilhada com o último encontro presencial onde pudemos compartilhar e conhecer as novas disciplinas de Estudos Sociais e Ciências.
Fui naquela noite para aula muito mal. Estava cansada, desmotivada e disposta a abandonar o curso de Biologia o qual não consigo me dedicar além das aulas que curso (sábado o dia inteiro e quinta-feira pela manhã – dia de minha “folga”). Sou muito crítica sobre qualidade de ensino e não almejo ser uma bióloga “meia boca” avançando numa margem sempre perigosa. Dentro e fora do possível tenho ido bem nas disciplinas da UFRGS (tenho tudo A no último semestre!) e também não desagrado os professores na ULBRA, mas sei que poderia mais, sei que não posso assumir mais, como diria uma das participantes do Big Brother deste ano “sou coerente no meio das incoerências”. Enfim, uma crise existencial!
O que ocorre é que uma de nossas disciplinas é dentro de minha área de estudos e trabalhos. Fiquei emocionada ao perceber que estou bem mais além do que o professor Zeca espera nas questões de leituras e projetos de pesquisa. Trabalho com Ciências, faço pesquisas científicas, leio muito sobre meio ambiente, educação ambiental e fico produzindo ciência para guardar nas gavetas porque a dificuldade em expor meus trabalhos é muito grande. Como graduanda em Biologia é preciso de um orientador para desenvolver pesquisa e o abandono que sinto é muito grande adicionado à falta de tempo para digitar os trabalhos. Este desabafo é para registrar minha tristeza quanto ao desperdício de minha capacidade em produzir conhecimentos e elaborar projetos. Trabalhar três turnos por dia, encarar duas faculdades distintas entre si, mas complexas dentro de seus objetivos, estar em uma supervisão escolar sem ter a mínima experiência e apesar de tudo não abandonar a vontade de escrever e publicar está ficando fora de minha realidade. Sou uma pesquisadora, quero dedicar o restante de minha na busca de respostas sobre o comportamento animal, não posso abandonar meu sonho, mas não quero deixar de lado a Pedagogia pela qual estou tão apaixonada... Que fazer? Por que fazer? Como fazer? Ou seria melhor nada fazer...
Fiquei maravilhada com o último encontro presencial onde pudemos compartilhar e conhecer as novas disciplinas de Estudos Sociais e Ciências.
Fui naquela noite para aula muito mal. Estava cansada, desmotivada e disposta a abandonar o curso de Biologia o qual não consigo me dedicar além das aulas que curso (sábado o dia inteiro e quinta-feira pela manhã – dia de minha “folga”). Sou muito crítica sobre qualidade de ensino e não almejo ser uma bióloga “meia boca” avançando numa margem sempre perigosa. Dentro e fora do possível tenho ido bem nas disciplinas da UFRGS (tenho tudo A no último semestre!) e também não desagrado os professores na ULBRA, mas sei que poderia mais, sei que não posso assumir mais, como diria uma das participantes do Big Brother deste ano “sou coerente no meio das incoerências”. Enfim, uma crise existencial!
O que ocorre é que uma de nossas disciplinas é dentro de minha área de estudos e trabalhos. Fiquei emocionada ao perceber que estou bem mais além do que o professor Zeca espera nas questões de leituras e projetos de pesquisa. Trabalho com Ciências, faço pesquisas científicas, leio muito sobre meio ambiente, educação ambiental e fico produzindo ciência para guardar nas gavetas porque a dificuldade em expor meus trabalhos é muito grande. Como graduanda em Biologia é preciso de um orientador para desenvolver pesquisa e o abandono que sinto é muito grande adicionado à falta de tempo para digitar os trabalhos. Este desabafo é para registrar minha tristeza quanto ao desperdício de minha capacidade em produzir conhecimentos e elaborar projetos. Trabalhar três turnos por dia, encarar duas faculdades distintas entre si, mas complexas dentro de seus objetivos, estar em uma supervisão escolar sem ter a mínima experiência e apesar de tudo não abandonar a vontade de escrever e publicar está ficando fora de minha realidade. Sou uma pesquisadora, quero dedicar o restante de minha na busca de respostas sobre o comportamento animal, não posso abandonar meu sonho, mas não quero deixar de lado a Pedagogia pela qual estou tão apaixonada... Que fazer? Por que fazer? Como fazer? Ou seria melhor nada fazer...
segunda-feira, 24 de março de 2008
Mudanças demais para recomeçar.
Um novo recomeçar...
Mais um ano que inicia com trabalhos por sua vez em grande quantidade. As mudanças ainda não foram devidamente acomodadas em meu organismo. Muitas novas habilidades precisarão ser adquiridas para o bom desenvolvimento de minhas duas faculdades e mais as exigências nada fáceis de meus trabalhos.
Creio que não poderei prometer muito porque muito mais do que promessas estou obrigada a cumprir metas que outrora pareciam impossíveis.
Estou trabalhando pela manhã e à noite no Centro de Educação Ambiental Sala Verde realizando aquele montão de atividades que tanto tenho orgulho de citar. No turno da tarde fui enviada para uma escola com a tarefa de suprir a falta da supervisão da mesma. Nunca fui supervisora e ainda não estudamos nada diretamente ligado às tarefas deste setor. Não sei por onde começo e estou aos tropeços, longe da sala de aula (após quinze dias trabalhando com uma turminha de primeiro ano que não tinha professora) e o pior, angustiada ao extremo com a visão de que supervisão é quase uma utopia o mais coerente será substituição visto o que vem ocorrendo. Não é indiferença da escola, mas não há escolhas. Vou fazer o melhor trabalho que ainda não sei, mas farei o melhor em um ano. Sem dúvidas quero deixar saudades ao retornar para os braços de meus alunos ano que vem...
Até o ano passado estava muito feliz e realizada com minhas turmas da EJA, porém minha frustração é uma grande barreira a ser derrubada. Mais do que atenção e carinho precisarei de compreensão. É difícil ficar longe daquilo que amamos e fazemos com perfeição dentro de nossas coerências na vida. Quero ser mais do que posso ser neste semestre e não poderei dizer o contrário, muitas coisas dependem da qualidade de meu serviço e para tanto necessitarei de humildade para reconhecer meus fracassos e pedir ajuda para a família, para os amigos, colegas, tutores e professores.
Mudança de casa, mudança de emprego, mudança nas faculdades... Far-se-á indispensável uma mudança nos paradigmas que cercam meus dias. Como? Não tenho a menor idéia ainda, mas posso planejar ou mais que isto posso acordar a cada dia e reler o contrato moral que irei estipular para comigo mesma.
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